quarta-feira, 7 de abril de 2010

CONDIÇÕES CLIMÁTICAS - AS CONSEQUÊNCIAS HUMANAS DO AQUECIMENTO GLOBAL



ANO 2010 -
EEB. ABÍLIO CESAR BORGES
NOVA VENEZA /SC





ALUNOS: 2ºano Ensino Médio - TURMA: 201 - MATUTINO



O ser humano trouxe, junto com sua larga capacidade em invensões, descobertas e iniciativas, uma série de problemáticas ao CLIMA , á NATUREZA DO GLOBO e ao próprio HOMEM.









Vivenciamos ENCHENTES, DESMORONAMENTOS, DEGELOS, altas nas MARÉS, Estações com climas muito intensos, sem contar com a intensa POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA que nos assola e nos acarreta problemas de SAÚDE.

Temos o que fazer para amenisar ou reverter esse quadro que criamos e que nos é tão prejudicial?




O dito AQUECIMENTO GLOBAL é causa ou consequência, natural ou motivado pelo ser humano? Pode-se, ainda, evitar desastres maiores? As TSUNAMIS podem ser evitadas em suas consequências?

Estas questões são abordadas diariamente pelas mídias e por qualquer cidadão. Daí a importância em fazer parte do nossso currículo.


CONVIDO VOCÊS, CAROS ALUNOS A FAZEREM PARTE NESTAS DESCOBERTAS!


ALUNOS: 2º ano - Ensino Médio - Turma 201 (matutino)


LINKS de apoio: Estão no texto acima!Servem para você fazer sua pesquisa e abordam assuntos referentes ao tema. Você os encontra em hipertexto no Texto acima.







ATIVIDADES:






  1. Acessar cada Link ( do texto acima!), um por vez, analisar o conteúdo e pontuar os tópicos mais explicativos;

  2. Use o Broffice.org writer para sintetizar cada conteúdo de forma que apresentem: conceito, os porquês, exemplos observados, dados estatísticos e de localização, causas e consequências de cada ocorrência, possíveis soluções. Culmine sua rápida síntese com sua conclusão, seu parecer;

  3. Poste em COMENTÁRIOS do Blog não esquecendo de iniciar com o nº de seu GRUPO e seus COMPONENTES;
  4. Data Limite: 16/abril/2010;

  5. Sua avaliação já iniciou e constará de: atividades, atitudes e tarefas em Sala das Tecnologias, sua síntese, sua conclusão com parecer, sua pontualidade;
  6. É isso! Aguardo cada um! BOA TAREFA e ... SUCESSO!...





































terça-feira, 6 de abril de 2010

CONDIÇÕES CLIMÁTICAS - CURIOSIDADES DE ALUNO

EEB. ABÍLIO CESAR BORGES - Nova Veneza / SC

ENSINO MÉDIO -ANO 2010 - 2ºano - TURMA 201 - matutino

RECADOS:

Alunos são a preciosidade da Escola, do Mestre, daí concluo que não só é importante nossa interação, é mais, sem nossa parceria não chegamos, tanto vocês quanto eu, a um lugar de SUCESSO!

  • Hoje ( 07/04/2010) iniciamos uma TAREFA ESPECIAL, junto ao novo conteúdo de Sala de Aula(CONCENTRAÇÕES DE SOLUÇÕES).
  • A TAREFA ESPECIAL versará sobre CONDIÇÕES CLIMÁTICAS que estão tão intimamente ligadas as condições do nosso dia a dia, vistos e bem divulgados na mídia.
  • Você, ALUNO, está convidado a , com suas palavras rápidas, dar sua contribuição, aqui em COMENTÁRIOS, para iniciarmos a TAREFA ESPECIAL . Pode versar sobre suas CURIOSIDADES, INFORMAÇÕES a obter ou já obtidas, ou...
  • Estou aguardando sua PRESENÇA!!

sexta-feira, 23 de outubro de 2009

ÁGUA - O BEM PRECIOSO



E.E.B. HUMERTO HERMES HOFFMANN
DISCIPLINA: QUÍMICA
ALUNOS – 1º ano – Ensino Médio – TURMA 1001
ATIVIDADE DE INTERAÇÃO
PERÍODO: 04 a 11 / NOV./ 2009

A Água, um recurso renovável do qual dispomos, e que em seu Ciclo, que tem origem, entre outros, na evaporação dos oceanos, Rios e Lagos, é vital aos seres vivos, desde a sua contribuição ás células até para saciar a sede de animais. O crescimento populacional, a demanda das atividades econômicas industriais e em particular o descaso por esse recurso finito faz muitos povos do mundo sofrerem com a escassez e piora de qualidade deste recurso vital á sobrevivência humana.
Torna-se pois, importante que conheçamos desde sua composição, quais são suas fontes assim como é preciso conhecermos como está sendo dirigida sua preservação mundo a fora, e em especial no Brasil.

ATIVIDADE:

A baixo estão apresentadas os TÓPICOS que cada aluno deverá seguir a fim de cumprir com o objetivo proposto de apropriação de conhecimento relativo a ÁGUA, utilizando os recursos das NOVAS TECNOLOGIAS disponíveis na Escola com a SALA de INFORMÁTICA ( uso do computador e Internet). Cada TÓPICO apresenta LINKS que auxiliarão na pesquisa para o cumprimento da Atividade.
Ao finalizar a ATIVIDADE DE CADA TÓPICO, cada aluno deverá POSTAR em COMENTÁRIOS DO BLOG sua contribuição que deverá ser em forma de COMENTÁRIO relativo ao ASSUNTO DO TÓPICO.

EX: Aluna: Camila –
Tópico 01: A água se apresenta.....
Tópico 02: Temos que poupar......
Tópico 03: O homem é responsável.....
Tópico 04: Observei que nosso Planeta é muito abastecido por água, porém....
Tópico 05: A imagem....(indicar qual!)... me faz refletir sobre como....
Conclusão: Concluo que....
( Este foi um exemplo! Use sua criatividade que sei, é IMENSA!)

A AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE será realizada pela professora através da ATENÇÃO e DISCIPLINA do aluno durante a Atividade em Sala de Aula e na Sala de Informática da Escola, e também através dos COMENTÁRIOS postados nesse BLOG.

Aproveitem o aprendizado e SUCESSO!!!...


TÓPICOS DA ATIVIDADE

TÓPICO 01: Pesquisar sobre a COMPOSIÇÃO, PROPRIEDADES e ESTADOS FÍSICOS da água do Planeta. Analisar, refletir e Comentar sobre as descobertas.

TÓPICO 02: Pesquisar sobre a QUALIDADE e POTABILIDADE (POT01) , (POT02) e (POT03) da água daTerra. Analise o conteúdo da pesquisa, reflita e comente.

TÓPICO 03: Pesquisar sobre os RECURSOS HÍDRICOS que dispomos, e o AQUÍFERO GUARANÍ. Não deixar de lado as localizações e condições atuais! Analisar as descobertas, refletir e comentar o conteúdo.

TÓPICO 04: Pesquisar sobre a PRESERVAÇÃO e POLUIÇÃO (POL01) e (POL02) , das águas do Planeta. Onde mais ocorre, suas causas e consequências. Analise os dados obtidos, reflita e comente.

TÓPICO 05: Pesquise dados de ESTATÍSTICA (ESTAT01) e (ESTAT02) , IMAGENS (IMAG01) , (IMAG02) , (IMAG03) , (IMAG04) , (IMAG05) , (IMAG06) , (IMAG07) e CURIOSIDADES (CURIOS01) e (CURIOS02) referentes a água, em vários aspectos. Analise as observações, reflita e comente, não deixando de dar sua opinião pessoal sobre o que está observando!

CONCLUSÃO: Conclua a atividade contribuindo com um comentário reflexivo geral abordando aspectos que mais se mostraram relevantes para seu crescimento cultural, conscientização e mudança de atitude com relação a ÁGUA do Planeta!

ANEXO: Como complemento você poderá curtir em TEXTO e, ou VÍDEO o cantor Guilherme Arantes em “PLANETA ÁGUA”.

"PRONTO! AGORA É POSTAR EM COMENTÁRIOS DO BLOG”, aqui mesmo! Depois disto feito, até 11/11/2009,
PARABÉNS! VOCÊ É UM … SUCESSO!!..

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

ATIVIDADE DE QUÍMICA INORGÂNIA - 1

METAIS – SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS

CIVILIZAÇÕES

  • E.E.B. HUMERTO HERMES HOFFMANN

  • DISCIPLINA: QUÍMICA

  • ALUNOS – 1º ano – Ensino Médio – TURMA 1001

  • ATIVIDADE DE INTERAÇÃO

  • PERÍODO: Outubro / 2009


A baixo estão apresentadas as ETAPAS ou PASSOS que os alunos deverão seguir a fim de cumprirem com o objetivo proposto de apropriação de conhecimento relativo a METAIS e que lhes foi previamente exposto, com auxilio de Hipertexto por e-mail em 06/10/2009.


    Lembrem, queridos alunos: a professora está sempre disponível para boa ajuda!

    Aproveitem o aprendizado e SUCESSO!!!...



METAIS... : Vamos iniciar a navegar...

PRIMEIRO PASSO DA ATIVIDADE:
Pesquise, através do Hipertexto sobre Metais e os modelos de ligações entre metais.
Sites de apoio: Metais
www.chemkeys.com/bra/index.hmt
www.wikipedia.org/wiki/metal_de_transição
www.tabela.oxigenio.com/metais_de_transicao.htm
www.wikipedia.org/wiki/metal
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METAIS... : Vamos continuar...

SEGUNDO PASSO DA ATIVIDADE:
Pesquise sobre quais são as principais propriedades dos metais, o que significam e quais metais as apresentam.
Sites de apoio: metais
www.infoescola.com/quimica/propriedades-dos-metais/
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METAIS... : Estamos quase lá! Continuemos...

TERCEIRO PASSO DA ATIVIDADE:
Pesquise sobre os processos de oxidação de metais com a presença da umidade do ar e do oxigênio
Sites de apoio: metais
www.chemkeys.com/bra/index.hmt
www.wikipedia.org/wiki/metal
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METAIS... : Pronto! Estamos bem perto!... Não desista...

QUARTO PASSO DA ATIVIDADE:

Pesquise sobre os principais problemas ao Meio Ambiente ocasionados pelas Metalúrgicas de sua comunidade.
Sites de apoio: www.sosnatureza.cjb.net
estatística
metais tóxicos
www.wikipedia.org/wiki/metal
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METAIS... : Quase pronto! O que falta? Agora é só socializar as descobertas e fazer seus comentarios!...Chegamos no “Pico do Sucesso”! Parabéns!!!...